语文:冀教版七年级上第22课《为学》教案3

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语文:冀教版七年级上第22课《为学》教案3

语文:冀教版七年级上第22课《为学》教案3资料下载语文:冀教版七年级上第22课《为学》教案3《为学》教案为学教材剖析:本文原题是《为学一首示子侄》,意在教育晚辈们建立远大志向,勤奋进修,有所建树,文章论述的“事在酬报”的事理,至今仍有很强的现实意义。

彭端淑生平勤奋勤学,著述很多,《为学》是他的《白鹤堂集》中极具影响力的一篇。

文章虽篇幅短小,可是说理深入,说话精练,是古汉语进修的典型。

文章是一篇议论文,提出中心论点后,从正反两方面申明昏庸与聪敏的关系,同时,运用例如论证的体例证实了中心论点,结构严谨。

教学方针:1、常识与手艺:进修重点文言词语,理解课文,培养学生阅读理解文言文的能力;初步认知论证体例。

2、进程与体例:自读法与谈判法相连系3、豪情立场与价值不美观:真正理解文章年夜旨“事在酬报”的事理教学重点:经过进程进修重点文言词语,理解课文,理清论证思绪,培养学生阅读理解文言文的能力。

教学难点:真正理解文章年夜旨“事在酬报”的事理教学用具:多媒体教学体例:合作探讨进修法;指导教学法。 教学时刻:2课时第一课时教师勾当学生勾当设计意图简介作者出示课件:彭端淑,字乐斋,清朝四川三才子之一,早年做官,后去官回籍,于锦江书院讲学著书,著名的有《白鹤堂集》等。

(可讲一个作者在任或去官的小故事)指名读内容听作者的故事进修文学常识听故事走近作者激起进修快乐喜爱朗读课文1、放课文录音、安插听读使命(正音、断句)2、指导学生熟读课文听读课文,做出标识表记标帜。

自由朗读课文齐读课文使学生切确朗读课文并熟习课文内容疏通文意安插自读使命:操作工具书和课下注释自译课文。

1、在笔记本上写出译文。 2、质疑问难,组内谈判。 3、向教师质疑。

培养自立进修的能力。

齐声朗读提出要求:声音嘹亮,切确断句。 熟习课文、培养语感。

1、背诵2、4自然段。

2、聚集古今中外勤奋进修的例子巩固常识、开辟视野。 教师勾当设计意图导入播放动画片《龟兔赛跑》要求思虑:文中哪些事理和事例与其相符不美旁观动画答复第二段讲的事理和龟兔赛跑的事理一致,第三段的故事内容与其相符激起快乐喜爱并初步感知课文搜检温习出示投影1、搜检重点词语和句子的注释2、搜检背诵内容巩固所学常识分组探讨进修1、安插使命:深切研究课文,为本课设计一个条理清晰的板书(条理、论证体例、中心论点)2、指导交换各组的谈判功效,实时更正和评价1、谈判完成板书设计2、选出代表进行交换培养学生自学能力并切确掌控课文脉络大胆质疑要求提出有价值的问题配合解决发问与教员、同学谈判(鼓舞鼓励争论)鼓舞鼓励并培养探讨精神交换反思自由大胆的交换有所学常识融入学生的价值不美观课下堆集关于勤奋进修的名言警语对文章年夜旨理解的深切与延长教学反思对古文的进修轻易陷入僵化、呆板的误区,所以让学生充实自读、消化,自立思虑、合作探讨的进修体例是加倍适用的,教学设计本着以学生为本的原则,课堂的勾当量和思惟量都斗劲年夜,让学生真正成为进修的主人,并在进修常识的同时,提高和完美着自己的认知水安然平静世界不美观。

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