他们是这个时代能谈论竞争力的人:卓越大语文“诗书少年”展现榜样力量 - 大语文 - 卓越教育

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他们是这个时代能谈论竞争力的人:卓越大语文“诗书少年”展现榜样力量 - 大语文 - 卓越教育

的全民号召,已经在卓越大语文逾五年的教育践行中得以贯彻与落地。 2019年8月25日,,在卓越教育课代表、中国诗词大会冠军陈更的引领下,一批又一批腹有诗书气自华的“诗书少年”们初露头角。 近年来“中国诗词大会”、“经典咏流传”等文化综艺节目的兴起,众多诗书滋养中成长的真实榜样,让孩子和家长看见如何在人文经典的滋养下,构筑影响一生的“人文根基”。

作为人文素养培育的重要土壤,语文学习似在重拾该有的天然话语权。

据悉,从今年9月秋季学期开始,全国中小学生将统一使用新部编版语文教材。

新教材中古诗词篇目增加87%,已对孩子古今中外经典阅读提出更高要求。

在历时一个多月的激烈比拼,,在广东科学馆决选擂台上为现场观众奉上了一场精彩绝伦的诗词盛宴,孩子们以深厚的文学功底为展示了在人文滋养下的成长与蜕变。 卓越大语文首届古诗词大会总决选分为两轮。 全民悦读全国朗读大使牧言在点评时称赞“诗书少年”既展现出深厚的诗词基本功,也让更多人被他们的“诗书气度”所折服。

题目灵活丰富,从不同角度彰显了“诗书少年”优异的诗词赏析能力。 卓越大语文研发总负责人、广东省特级教师赵卫平赞叹“诗书少年”的表现可圈可点,鼓励同学们要加强接龙题目的训练,严格遵守比赛规则,答起题来自然就能熟能生巧。

在一阵阵观赛高潮中,“诗书少年”誉满而归。 在个人必答环节里对答如流,在考察诗词积累的飞花令挑战中,更是以层出不穷的精妙诗句将优势保持到比赛最后时刻,获得了嘉宾评委及现场观众的阵阵掌声。 令人惊叹的诗词储备量、快速的诗词检索能力,在智能时代的浪潮中,思辨能力和创造思维成为了人类的核心竞争力。

这种能力将会伴随孩子的一生,让他们在人生道路上拥有像宝藏一样珍贵的自主话语权。 古诗词作为语文学习中的重要组成部分,每一位优秀的“诗书少年”不仅仅要对古诗词驾轻就熟,语文素养同样需要出类拔萃。

2019年,卓越大语文迎来第一批初三毕业生,开启成果收获季。

在活动现场,优秀毕业生代表先后上台,揭秘“诗书少年”背后的成长心得。 有且只有发自内心的喜欢语文,我们才会主动地去了解、去学习、去提升。 爱上语文的最好选择就是学习大语文,然后就会发现,原来语文不是做题苟且,而是诗和远方。

在她看来语文是拉开差距的“硬核学科”,而经典文学是给孩子最好的语文启蒙礼物。 从入坑“大语文”到一路追随名师学习,在她看来许多人往往仅看中阅读经典对语文兴趣“养成”的作用,却往往忽视了经典学习本身就是一个的过程。

只有培养孩子对知识的渴望,人文经典的价值才能真正扎实且系统地作用在孩子身上,让孩子学会培养孩子拥有。 古诗词学习和语文素养培养并非一朝一夕之功,而是厚积薄发的过程。 作为同龄人的优秀榜样,从经典中缓缓走来,与现场观众分享了主题演讲《五年复五年,做自己的榜样》。 陈更自幼就爱读书,却总是缺少一个机缘巧合,让她一直没有与诗词发生“化学反应”。 但她一直保持着的习惯,语文成绩出类拔萃,也是一位名副其实的“诗书少年”。 直到她初中时一张语文试卷上的一首诗歌,对诗词的兴趣终于爆发了。

她开始把语言优美精华、饱含智理真谛的诗句抄到读书笔记里,然后反复翻看,这一习惯保持到了现在。

按陈更的话说,在这之前更像是,希望孩子们可以从小开始积累这种热情,从小做一个文学亲近的人。

诗词对人有感染的力量,陈更用李白在逆境中的例子做最好的诠释:在《行路难》中,李白用“姜太公钓鱼”与“伊尹梦船过日月”的典故进行自我激励,抒发“长风破浪会有时”的千古奇志。 陈更还借用杜甫《秋兴八首》中的“匡衡抗疏功名薄,刘向传经心事违”,引导大家思考问题时需要发散思维,辩证思考。

这些诗书经典将智慧带到眼前,或心态秉性,或时事境遇,都有可借鉴的新思量,“文学素养是一场‘渐悟’,而非‘顿悟’”。

在“诗书少年”陈更的成长过程中是两件非常重要的事情。 她不断在诗词上下功夫,带着思考去阅读经典,开始有了清晰的脉络,渐渐勾勒出一个更加卓越与广阔的未来蓝图。 学习古诗词的过程,也是逐渐汲取古人当中榜样力量的过程,久而久之这种力量会渗入孩子们的骨髓里,从而改变命运。 陈更最后寄言:让我们跟卓越大语文一起坚持阅读,坚持素养的提升!正如卓越大语文创始人陈宏巨在现场说道:“教育培养人就要构筑影响人一生的文化根基。

无论是在人生的哪个阶段,无论是在生命的顺境还是逆境,都可以从积淀的文化当中获取能量、正确地面对。 ”新时代中国青少年通过在中华文化中汲取坚定前进、滋养身心的精神力量,坚定文化自觉与文化自信,成长为中华文化的“代言人”“传承人”。

卓越大语文的五年,见证了诗书带给无数孩子的蜕变。 这群诗书少年之中,有的站在了这场“诗词大会”的擂台上,展现着诗书在光阴中赋予他们的能力和素养,;有的随着人生一个阶段学习的跨越,享有属于他们自身的荣耀时刻,;还有更多的孩子将继续在大语文中发现学习的兴趣,从人文故事中,获得影响一生的底蕴和素养,在未来的更多个五年里,他们终将成为自己的榜样。

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