希望有学心理的和我聊聊关于多重人格

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希望有学心理的和我聊聊关于多重人格

404,您请求的文件不存在!2019-04-2411:06:25采纳答案【简介】试想一下,如果你的周围,有一个人,有17个名字、17种不同的装扮、17种不同的发式、17种不同的声调和面孔、17种不同的性格、17种不同的生活,您会有怎样的感觉?我想,你一定会感到非常惊异和迷惑。 您首先的反应可能是不信,这太超乎我们的想象了,这能是真的吗?可是,这恰恰就是纪实体的心理分析小说《人格裂变的姑娘》中主人公西碧尔的现实。 这部小说除了人名是假的,其它事实几乎都是真实、未加修饰的。

她就是存在着17种不同的装扮、声调、面孔、性格和生活的那个人,活生生的人。

心理学上,把这种一个人具有多种人格的现象,称做“多重人格”。

多重人格(MultiplePersonality)是一种心因性身人份的障碍,也即由心理因素引起的人格障碍。

在1980年出版的《精神疾病诊断和统计手册》第三版中,把多重人格界定为“在个体内存在两个或两个以上独特的人格,每一个人格在一特定时间占统治地位。 这些人格彼此之间是独立的、自主的,并作为一个完整的自我而存在”。 一般说来,在任何特定的时间阶段,内陆诸意识层的只有一种身份,称为主体人格。 此时所有的情感、思想和言行都按照主体人格的方式活动,不显出另一身份的痕迹。 不定期一段时候,通常是在受到精神刺激之后,可突然转变为另一完全不同的身份,一切情感、思想和言行按照后继人格的方式行事。 这时,个体对过去的身份完全遗忘,仿佛从心理上另换了一个人。 从一种人格到另一种人格的转化通常是突然发生的,当后继的人格开始“执政”时,原先的主体人格是意识不到的,并忘却业已发生过的事情。 【产生原因】在精神分析学派看来,多重人格的实质是心理过程的分离,一部分行为和经验被单独保持,彼此之间没有交流,后继的人格通常能意识到主体人格的存在,但把它看作为客体(“他”、“她”或“它”),而把自身看作为主体(“我”),当分离尚未全面时,主体人格还有可能意识到另一种人格的存在,但通常把自身看作“我”,而把另一种人格看作为“他”、“她”或“它”。

可是,当分离全面进行时,主体人格便会忘却自己的身份,并由后继人格取而代之。 正如心理学家P。 费登所说,在这种情况下,“主体的经验类似纪觉,从中产生的‘思想’被体验为好像它是一种由外部刺激引起的‘知觉’”。

后继人格和主体人格在其情感、态度、知觉和行为等方面是非常不同的,不时甚至处于剧烈的对立面。

在主体人格是积极的、友好的、顺应社会的和有规可循的地方,后继人格可能是消极的、攻击的、逆社会的和杂乱无章的。

J。

G。

沃特金斯和R。

J。

约翰逊的研究表明,如果个体在童年期年处的家庭环境是蛮横的和忽视的,则儿童的需要就会常常遭受挫折,从而引发愤怒或不满。 如果这一环境对儿童的愤怒或不满拒绝接受,或者说在儿童的愤怒或不满出现时立即予以处罚,则儿童就会被迫压抑真正的情感,仅仅展现社会认可的遵奉行为。

于是,儿童处于矛盾或冲突之中:一方面为避免处罚而压抑真正的情感,另一方面被压抑的情感并未消失,而是想千方百计出来表现一番。

在这种情况下,儿童只有通过创造想象中的游戏伙伴,即把自我中的有些部分体验成客体(“他”、“她”或“它”),借此与孤独或寂寞作干斗争。

尔后,凡那些无法为父母或其他成人接受的行为,或者经常受到处罚的冲动,便函有可能被分离出来,压抑入想象中的游戏伙伴之中:我是好人,他是环人。 这里,“我”是主体人格,“他”是另一种人格或后继人格。

此时,主体人格尚能意识到另一种人格的存在,把自身看作为主体,把另一种人格看作为客体(即想象中游戏的伙伴)。

但是,当挫折继续时,当愤怒或不满因为不断的拒绝或惩罚而变得日益增强时,这引愤怒或不满就会越来越多地被压抑入分离的人格部分。 为了保持这些被压抑的东西,后继人格和主体人格之间的“隔墙”就会加厚,并且就得不可渗透。 慢慢地,主体便不再意识到它的存在。 随着年龄的增长,特别是在青春期,环境对个体的外部要求有可能变得更大。 对个体来说,由这些外部要求引发的挫折和不满也不可能变得更多。 于是,在“隔墙”的那一边,被压抑的东西就会越来越多,所占“空间”就会越来越大,从而削弱了主体人格。

由于那个被隐匿和分离的人格强烈要求表现自己,它就会周期性地接管主体人格,成为后继人格。

这种接管方式是以激烈的和交替的人格变化表现出来的,具有周期性的性质。 当后继人格在一特定时间接管主体人格时,它的攻击和憎恨,以及其他主体人格无法接受的紊乱行为,会变得格外明显。

极端的表现是:如果这种后继人格指向他人,便会导致杀人;如果指向主体人格,便会导致自残或自杀。

当然,不是所有的患者都表现出这种三性的行为。 多重人格属于神经官能症的一种,和其他神经官能症一样,也是由人体神经系统的功能失调引起的。

多重人格可依据下述两点进行诊断:(1)在同一个人中存在两个或两个以上明显的人格或人格状态,其中每种人格都拥有相对持久的对环境和自我的观察、联系与思考;(2)至少有两种这样的人格或人格状态经常完全控制个体的行为。 国外报道一例患多重人格的女性病例,患者名南希。 她一身兼具三个人格,除最常出现的人格“南希”外,又有“凯蒂”和“丽莲”两个人格。 “南希”胆小怕事。 常感焦虑和抑郁,生活中依赖性很强。 “凯蒂”对“南希”和“丽莲”一无所知,似乎在一个“黑暗的地方”生活。 而“丽莲”则表现得颇为狡猾、迷人和世故;“她”对“南希”的一切了如指掌;对“凯蒂”的行为也稍有了解。

后在治疗中通过催眠诱导发现,“凯蒂”是从南希14岁的人格中分裂出来的,因为那一年她看到了母亲的不轨行为,于是拿起刀子杀死了母亲。

其实当时她有杀母冲动,并无真正砍杀行为。

但在“凯蒂”人格中,她一直以为她杀了自己的母亲。

“丽莲”是南希生第二个孩子时分裂出来的人格。

那一年南希的父母告诉她,他们看见南希的丈夫在路上吻了一个女人。

这个消息令南希大为震怒,使她再度达到几欲杀人的程度———于是便又分裂出“丽莲”人格,以处理这种犯罪冲动。 有关研究表明,多重人格的每一种人格都有不同的生理和心理反应。

它们往往表现出不同的性别、年龄、种族、家庭特征;尚有不同的智商和视力;更甚者,有的对同一种药物竟也有不同的反应。

而尤具戏剧性的是,有些人格还可相互交换意见,并合作进行各项活动。 过去认为,多重人格在人群中的比率是非常低的。 但近年的发现表明,多重人格其实并非那么少见。 此症以女性为多,其发病率通常为男性的三至九倍。

多重人格往往由情感创伤引发———特别以童年期的精神创伤为多见。 其治疗方法,有格式塔疗法、精神分析法、支持疗法等。 但所有疗法都离不开家人、朋友、同事等人长期而耐心的配合。

治疗时尤应避免激惹病源。

参考资料:http:///view/:06:25。

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